Kreatywny polonista

Laureat Nagrody Nobla w dziedzinie fizyki z roku 1921 Albert Einstein powiedział: "Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza." Te słowa doskonale wskazują, jaki kierunek powinna przyjąć współczesna edukacja (chociaż patrząc na to, że wypowiedziane zostały sto lat temu, to powinny być przesłaniem edukacji już od wielu lat.) Słowa te, podobnie jak rankingi związane z końcem semestru, praktykowane w wielu szkołach, skłoniły mnie do ważnej refleksji. Wpływ na nią miało także moje spotkanie z rodzicami w jednej ze szkół podstawowych oraz rozmowa z mamą pewnego bardzo kreatywnego nastolatka, uważanego w szkole za krnąbrnego i niepokornego. Wszystkim nam (rodzicom i nauczycielom) marzy się, że nasze dzieci będą się świetnie uczyć, dostawać same szóstki oraz osiągać wyłącznie sukcesy. Gdy posyłamy dziecko do szkoły, widzimy jego ciekawość świata i chęć poznawania go. Dostrzegamy, że chętnie się uczy, bo robi to głównie przez zabawę. Taka nauka daje mu radość oraz wyzwala jego kreatywność

Całkiem spontanicznie, bezpośrednio przed lekcją wymyśliłam sposób na podsumowanie lub wprowadzenie epoki literackiej. Jego atutem jest aktywizowanie wszystkich uczniów, a jednocześnie rozbudzenie ich kreatywności i kształcenie korzystania z różnorodnych narzędzi TIK.  W tym celu wykorzystałam moją ulubioną platformę Wakelet. Podzieliłam uczniów na trzyosobowe zespoły oraz przydzieliłam im zagadnienia związane z epoką do opracowania. Zadaniem uczniów było przygotowanie i dobranie materiałów w jak najatrakcyjniejszej formie oraz zaprezentowanie ich w Wakelecie. Uczniowie samodzielnie tworzyli pliki, prezentacje w PP oraz Canvie, infografiki. Wykorzystywali gotowe nagrania i filmiki.  Zagadnienia dla grup: 1. RAMY CZASOWE, NAZWA EPOKI, ŚWIATOPOGLĄD, PRZEDSTAWICIELE 2. KONFLIKT POKOLEŃ - WALKA ROMANTYKÓW z KLASYKAMI 3. BOHATER ROMANTYCZNY I JEGO PRZEMIANA 4. LUDOWOŚĆ ROMANTYCZNA 5. ORIENTALIZM 6. GATUNKI LITERATURY ROMANTYCZNEJ Warto podkreślić, że nauczyciel jest tu tylko osobą wspierają

Razem z Agatą Sieńczak ( Ster Edukacyjny ) mamy zaszczyt i przyjemność ogłosić laureatki konkursu ogłoszonego podczas Lubuskiej Nocy Belfrów. Postanowiłyśmy przyznać trzy pierwsze miejsca oraz trzy wyróżnienia. 👏 NAGRODY GŁÓWNE: Domi Nika Zofia Przystup Patrycja Machelska 👏 NAGRODY UPOMINKI Magda Glaz Iwona Luto Joanna Hackiwicz Oto wyróżnione prace.  Zofia Przystup L-ekcja praktyczna; U-rocze prowadzące; B-ardzo ciekawe pomysły; U-dany wieczór; S-kuteczne metody pracy; K-onkretna dawka wiedzy; A-mbitne i kreatywne idee. * N-auczyciele z pasją; O-lsnienie; C-iekawość. * B-łyskotliwe myśli; E-dukacja; L-ista ciekawych książek; F-antastyczna energia; R-ealne obszary działań; m-O-wienie od serca; W-dzięczność. Domi Nika Lubuska Noc Belfrów to dla mnie same cudowności, a na pewno wiele radości. Od poniedziałku pełna nowych pomysłów wrócę i już wcale się nie smucę, bo po LUBUSKIEJ NOCY BELFRÓW mam głowę pełną inspiracji do pracy, współpracy i trochę wariacji. Wiele nowego

Nie da się omawiać wielu tekstów literackich bez kontekstu filozoficznego. Stoicyzm i EPIKUREIZM to dwa podstawowe kierunki filozoficzne, bez których nie uda się omówić twórczości Horacego, a później Jana Kochanowskiego. Dlatego moim zdaniem tak ważne jest, by zagadnienia te zaprezentować w sposób ciekawy i łatwy do przyswojenia. Lekcję rozpoczynamy od wysłuchania utworu Starego Dobrego Małżeństwa  "Gloria" . Prosimy uczniów, by zrobili to z zamkniętymi oczami, w skupieniu, wsłuchując się w tekst. Następnie zachęcamy do rozmowy na temat piosenki. Istotne jest, żeby w trakcie rozmowy pojawiły się słowa kluczowe - spokój, wyciszenie, radość życia, szczęście. Po rozmowie wprowadzającej w temat wspólnie oglądamy krótką prezentację na temat filozofii  stoicyzmu , a następnie nauczyciel wprowadza pojęcie notatki encyklopedycznej. Po obejrzeniu filmu uczniowie tworzą samodzielnie notatkę, w której definiują filozofię. W filmie o stoicyzmie wspomniany zostaje Marek Aureliusz, dlatego

Kontrola wpisów w dzienniku, wypisywanie braków, sprawdzenie ocen… Tak kiedyś wyglądała moja lekcja wychowawcza... Na szczęście dziś jest inaczej, a ja mam świadomość jak ważna jest rola wychowawcy. Każda godzina wychowawcza to dla mnie wyzwanie, któremu staram się sprostać, ale też na każdą lekcję idę jak na spotkanie z przyjaciółmi. Wiem bowiem, że godzina ta nie może być nudna i nie może być też o niczym... Powrót do zdalnej szkoły po miesięcznej przerwie nie wzbudza wśród uczniów pozytywnych emocji i, wbrew temu co mogłoby się zdawać, nie są wypoczęci. Są sfrustrowani, samotni, smutni i przygnębieni. Narzekają na izolację, ból głowy i bóle kręgosłupa. Zwłaszcza w takiej sytuacji rola wychowawcy jest ogromna, dlatego powinien się on skupić na budowaniu relacji, wzmacnianiu więzi i wywoływaniu pozytywnych emocji. U moich uczniów takie wywołała dzisiejsza godzina wychowawcza. Pierwszy semestr powoli dobiega końca, dlatego to właściwy moment na podsumowanie, a jednocześnie dobra okazja

Na temat Canvy pisałam już na blogu kilkakrotnie, dziś jednak poświęcam cały tekst wyłącznie temu narzędziu.  Canva to prosty w obsłudze program do tworzenia niemalże wszystkiego. Wykorzystuję ją zarówno w pracy nauczyciela, jak i w życiu codziennym. Chętnie też pokazuję ją moim uczniom i zachęcam do wykorzystywania jej w swojej pracy. Niektóre zadania domowe lub prace zespołowe zadaję do wykonania właśnie w tym programie. Całkiem niedawno pisałam o tym, że w Canvie moi drugoklasiści tworzyli CV Jacka Soplicy . Teraz natomiast, w ramach podsumowania omawiania twórczości Adama Mickiewicza i Juliusza Słowackiego, zadaniem uczniów było dokonanie zestawienia informacji o obu twórcach. Licealiści mieli sami najpierw wyszukać ciekawostki na temat wieszczów narodowych, uznać wyższość jednego z nich, a następnie zaprezentować zgromadzony materiał za pomocą Canvy. Prace były bardzo pomysłowe, jednak najważniejsze było to, że to zadanie pozwalało rozwinąć kilka ważnych kompetencji. Po pierwsze u

Ferie zimowe to dla mnie często czas refleksji nad pracą nauczyciela i edukatora. Szkolenie "Nauczanie XXI wieku", które odbyłam na platformie Microsoft, skłoniło mnie do przemyśleń na temat roli, jaką pełni lub powinien pełnić nauczyciel w nowoczesnej edukacji.  Świat zmienia się na naszych oczach, dlatego musimy być elastyczni i wyjść ze swojej strefy komfortu. Należy zacząć od siebie. Nie zmienimy w polskim systemie edukacji nic, jeśli MY - NAUCZYCIELE nie będziemy działać. Pandemia, która z dnia na dzień zmieniła nasze życie, pokazała, że nauczyciel nie może zostawać w tyle i niejednokrotnie bardzo szybko musi dostosować się do nowej rzeczywistości. Nie powinien też tych zmian się obawiać, wręcz wykorzystywać je, gdyż mogą się one przyczynić do poprawy jakości kształcenia. Warto zatem zadać sobie pytanie, jaki powinien być nauczyciel XXI wieku? Współczesna szkoła potrzebuje jednocześnie tutora i coacha. Pisałam już o tym jakiś czas temu  tutaj . Chcąc cieszyć się autoryte

Nowy Rok rozpoczynamy z przytupem, wierząc, że to będzie kolejny dobry rok dla edukacji. Mając na uwadze konieczność nieustannego wprowadzania oddolnych zmian, Kreatywny polonista (Agata Karolczyk-Kozyra) i Ster Edukacyjny (Agata Sieńczak) łączą siły, wspólnie organizując Lubuską Noc Belfrów. Jej hasło przewodnie to “Na Zachodzie czas zmian“.  Mimo tego że noc odbywa się w województwie lubuskim, ma zasięg ogólnopolski i skierowana  jest do nauczycieli wszystkich poziomów edukacyjnych oraz wszystkich przedmiotów. Swoje prelekcje wygłoszą znane nauczycielki i nauczyciele z całej Polski, autorzy blogów i kanałów edukacyjnych, trenerzy i eksperci Microsoftu, członkowie grupy Superbelfrzy RP, ambasadorzy wielu programów edukacyjnych, specjaliści i praktycy nauczania aktywnego.  Noc odbędzie się online 15.01.2020 o godz. 18.00, a nasze wydarzenie patronatem objęli: Wiosna Edukacji, Plan daltoński, Irmina Żarska - Rysunkowy język polski oraz wydawnictwo SENSOR. Dotychczas w formie online odby