Twoja misja - Leonardo da Vinci

Kolejna pozycja godna polecenia to książka "Leonardo da Vinci" Emmanuelle'a Kecir-Lepetit z serii "Twoja misja" wydawnictwa Mamania.

To książka paragrafowa, w której czytelnik sam decyduje, co się wydarzy i jak potoczą się losy bohaterów. Rozdziały ułożone są w taki sposób, by czytelnik, dokonując wyborów, poznawał historię wybitnego renesansowego artysty. Musi wykazać się zarówno sprytem, jak i rozsądkiem, ponieważ złe wybory mogą mieć fatalne skutki.

Celem książki jest zapoznanie młodego człowieka z życiem i działalnością Leonarda da Vinci w ciekawy sposób. Dzięki zastosowaniu techniki książki paragrafowej czytelnik ma poczucie sprawczości, co zachęca go do czytania.

Książka ma zaledwie 100 stron i przeznaczona jest dla dzieci od dziewiątego roku życia. Jej przejrzysty układ oraz prosty język dają szansę na to, że po jej przeczytaniu czytelnik zainteresuje się kolejnymi pozycjami z serii. Dodatkowym atutem jest także słowniczek, który znajduje się na ostatnich stronach. Jeżeli w trakcie czytania czytelnik natknie się na trudne słowa oznaczone gwiazdką, może sprawdzić ich znaczenie, rozwijając w ten sposób umiejętność korzystania z niego.

Kolejne pozycje z serii to: Pompeje, Średniowiecze, Mars. Niewątpliwie rozbudzają one ciekawość świata oraz rozwijają intelektualnie. Serdecznie polecam!

Kreatywny polonista

Agata Karolczyk-Kozyra

Komentarze

Popularne posty z tego bloga

PIERWSZA LEKCJA, czas start!

Nowy rok szkolny zbliża się wielkimi krokami, dlatego warto zastanowić się nad pierwszą lekcją i to właśnie jej poświęcony jest dzisiejszy wpis. Wielu polonistów, zwłaszcza tych, którzy zaczynają pracę w szkole, zastanawia się jak zacząć, by było ciekawie, inaczej niż zwykle, by zrobić dobre wrażenie na uczniach, z którymi zaczyna się pracę. To już nie te czas, kiedy to nauczyciel, wchodząc do klasy, budził strach i swoją osobą sprawiał, że natychmiast robiło się cicho. Ci, którzy robią tak nadal, z pewnością nie będą się cieszyć autorytetem wśród młodych ludzi. Dziś nauczyciel musi być kreatywny, to tutor [1] lub coach [2] , a może nawet tutor i coach jednocześnie, dlatego już od pierwszych zajęć musi jasno określić cele współpracy z uczniami. Nie od dziś wiadomo, że pierwsza lekcja z reguły poświęcona jest zaprezentowaniu przedmiotowego systemu oceniania oraz zapoznaniu z kanonem lektur na dany rok szkolny. Można ją jednak urozmaicić na kilka sposobów. Otrzymując nową klasę...

Czytaj więcej

JAK PRACOWAĆ METODĄ STACJI ZADANIOWYCH na lekcjach języka polskiego?

Cieszę się, że zaglądacie na mojego bloga i szukacie tu inspiracji. Dziś pomysł uniwersalny, który można wykorzystać na każdym poziomie edukacyjnym. Metodę tę poznałam dzięki nauczycielom języka polskiego, którzy udzielają się w grupach dla polonistów na Facebooku. Stacje zadaniowe, bo o nich mowa, to jedna z ciekawszych metod aktywizujących, która polega na zmienności zadań, sposobu ich wykonania oraz na dosłownej zmianie miejsca pracy. Uczniowie pracują na przygotowanych wcześniej stanowiskach, zawierających zadania z określonej partii materiału. Podczas lekcji nauczyciel jest wyłącznie obserwatorem. metoda ta zachwyciła mnie do tego stopnia, że często wykorzystuję ją podczas zajęć. Pracuję nią chętnie, ponieważ widzę, że uczniom również się podoba. Stacje zadaniowe często pomagają utrwalić i usystematyzować nam wiedzę na temat omawianych lektur. Jak przygotować się zatem do pracy metodą stacji zadaniowych? Oto kilka praktycznych wskazówek: 1. Należy odpowiednio przy...

Czytaj więcej

MISTERIUM MĘKI PAŃSKIEJ

Rozpoczął się Wielki Post. To okazja do zadumy i refleksji nad sensem życia i istotą człowieczeństwa. W wielu szkołach w tym okresie będą odbywać się rekolekcje wielkopostne, stąd pomysł na to jak je urozmaicić. Być może wielu polonistów przy współpracy z katechetami będzie przygotowywać w swoich szkołach program rekolekcji, dlatego dziś dzielę się z Wami scenariuszem Misterium Męki Pańskiej, który stworzyłam jakiś czas temu na potrzeby mojej szkoły. Można go wykorzystać w szkole ponadpodstawowej, gimnazjum lub w ostatnich klasach szkoły podstawowej. W tym roku postanowiłam ponownie go wykorzystać w liceum. Słowa wygłaszane w scenariuszu przez narratora są wciąż aktualne. Ich celem jest nakłonienie młodych ludzi do zatrzymania się na chwilę w tempie życia oraz zastanowienie się nad jego sensem i wartością. Tegoroczny spektakl chciałabym wystawić w kościele ze względu na klimat miejsca. Czy mi się uda? Zobaczymy... Zachęcam do lektury scenariusza. Materiał opracowały: Agat...

Czytaj więcej

Kreatywny polonista

Szukaj na tym blogu