Kreatywny polonista

80-lecie liceum od A do Z, czyli jak zorganizowaliśmy jubileusz szkoły?  Przykłady dobrych praktyk Świętowanie jubileuszu szkoły to wyjątkowe wydarzenie dla wielu osób, ale też okazja do refleksji nad historią placówki, uhonorowania jej absolwentów, nauczycieli i pracowników oraz budowania więzi ze środowiskiem lokalnym. Dla naszej alma mater - I Liceum Ogólnokształcącego im. Tomasza Zana we Wschowie - tegoroczny jubileusz 80-lecia stał się impulsem do podjęcia działań, które pokazały, że szkoła to nie tylko budynek, ale ludzie – przeszłość, teraźniejszość i przyszłość. Nad organizacją wydarzenia nasz zespół pracował wiele miesięcy, dlatego dzielimy się tym, co w tym okresie wypracowaliśmy. Zaangażowani byli wszyscy pracownicy szkoły i każdy miał przydzielone zadanie, za realizację którego był odpowiedzialny. Dzięki temu uniknęliśmy chaosu i wiedzieliśmy, że wszystko będzie dopięte na ostatni guzik. Jednak to, co było najważniejsze, to wzajemne ZAUFANIE i POMOC. Dzięki temu jak...

Ostatni wpis w tym roku. Z powodu moich różnych aktywności nie było ich w tym roku zbyt wiele. Mam nadzieję jednak, że to, co przygotowałam na koniec, spodoba się Wam. Od jakiegoś czasu interesują mnie możliwości sztucznej inteligencji. Szukam rozwiązań dla edukacji, sposobów na jej wykorzystywanie i wspieranie nauczycieli w ich pracy. Jednym z pomysłów było wygenerowanie za pomocą AI kart metafor, które nazwałam Deduco. Stworzyłam je za pośrednictwem ChataGPT oraz Canvy. Są one dla mnie doskonałą alternatywą dla kart Dixit, z których korzystam od lat. Deduco to zestaw 60 kart, które z założenia uczą kreatywnego myślenia i dedukowania - umiejętności, na które w mojej ocenie, należy kłaść nacisk we współczesnej edukacji.  Wygenerowane karty wydrukowałam, zalaminowałam i wycięłam. Przyznam, że jestem z nich dumna. Do tego przygotowałam kilka pomysłów na ich wykorzystanie.  Pomysł 1 "W poszukiwaniu motywu" - analiza motywów literackich Uczniowie losują lub wybierają karty metaf...

Każdy nauczyciel musi nauczyć się odczytywać objawy zachowań wynikających z nadmiernego stresu oraz nabyć umiejętności potrzebne, by pomóc swoim uczniom zachować spokój, koncentrację i uważność. Tego właśnie uczy książka Stuarta Shankera i Susan Hopkins SELF-REG w edukacji. Przewodnik dla nauczycieli i psychologów. Pozwala ona przeformułować zachowanie ucznia, dzięki czemu łatwiej odróżnić złe zachowanie od zachowań wynikających z nadmiernego stresu, zachowania opozycyjno-buntownicze od reakcji walki lub ucieczki, niesłuchanie od nieprzetwarzania, czy stres pozytywny od negatywnego. Książka prezentuje pomysły, strategie i narzędzia, które pozwalają zrozumieć zachowania młodego czł owieka. To nie tylko teoretyczny przewodnik po koncepcji samoregulacji, ale również praktyczny poradnik dla nauczycieli, wychowawców i wszystkich zainteresowanych wspieraniem dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z wyzwaniami emocjonalnymi i poznawczymi. Idea samoregulacji w centrum uwagi Główną ideą, wokół ...

Jesień to pora roku, która szczególnie sprzyja czytaniu książek. Ja szczególnie lubię te, które są mądre i potrafią coś wnieść do mojego życia. Niewątpliwie do takich pozycji można zaliczyć książkę Jowity Wowczak i Katarzyny Kowalskiej-Bębas "Kosmos i Kajo. Kajo i Joka w poszukiwaniu uważności" , wydaną przez wydawnictwo mamania . To pozycja zarówno dla dzieci, jak i ich rodziców. Opisuje ona bowiem unikalny program stworzony przez autorki, którego celem jest rozwijanie uważności u dzieci oraz naukę radzenia sobie z emocjami i stresem. Obejmuje on pięć obszarów: uważność, ruch, oddech, wiedzę o stresie i mózgu oraz edukację emocjonalno-społeczną. Historia, której bohaterami są dzieci Kajo i Joka, podzielona jest na dwie części (dla dzieci i dorosłych) oraz opiera się na metaforze kosmosu. Symbolizuje on tu świat ludzkich przeżyć, myśli i emocji, którym nie rzadko towarzyszy stres. Autorki krok po kroku uczą dzieci radzenia sobie w trudnych sytuacjach poprzez regulowanie oddec...

Dziś dzielę się z Wami pomysłem, który przyszedł mi do głowy spontanicznie, a jednocześnie okazał się bardzo ciekawy dla uczniów klasy o profilu STEAM.  Omawiając "Makbeta" wykorzystałam elementy  lekcji o wartościach , którą jakiś czas temu opisałam na blogu. Przy tej okazji zwróciliśmy też z uczniami uwagę na cechy głównego bohatera. Pomyślałam wówczas, że to dobra okazja do tego, by powstała lekcja interdyscyplinarna, łącząca w sobie język polski, informatykę oraz doradztwo zawodowe. Pod koniec sierpnia w naszej szkole w ramach pilotażowego programu Ministerstwa Edukacji Narodowej powstało laboratorium sztucznej inteligencji. Od tego czasu zastanawiałam się, w jaki sposób mogę je wykorzystać. Pomysł zrodził się niespodziewanie. Po omówieniu cech bohatera i ustaleniu, które wartości są w jego życiu najważniejsze, zapisałam na tablicy dwa słowa:                                 ...

W swojej pracy lubię korzystać z atrakcyjnych materiałów dydaktycznych. Wychodzę bowiem z założenia, że dzięki nim o wiele łatwiej zapamiętać trudne treści. Ostatnio w moje ręce trafiła gra zatytułowana "EKIPA RZECZOWNIKA Nieprzypadkowa gra o przypadkach" wydana przez wydawnictwo Nasza Księgarnia. Zaintrygował mnie jej podtytuł i hasło ZAGRAJ, ZROZUM, ZAPAMIĘTAJ, jakże inne od znanego mi z czasu studiów Zakuj, Zdaj, Zapomnij! Autorką gry jest Pani Justyna Kesler, a ilustratorką Pani Agnieszka Dymek. Gra przeznaczona jest od 2 do 4 graczy w wieku od 10 lat. Idealnie sprawdzi się w przestrzeni szkolnej, ponieważ jej treści są zgodne z podstawą programową z języka polskiego na poziomie klas 4-8, a czas niezbędny do gry to od 5 do 30 minut. Autorka ułatwia zapamiętanie przypadków operując skojarzeniami - 7 przypadków rzeczownika to jak 7 kolorów tęczy. A sprytne sposoby na naukę zawiłości gramatyki przekazują bohaterowie gry: Spryciula i Pies Gramatyńczyk. Gra składa się aż z 200...