Czym jest SELF-REG? O przewodniku dla nauczycieli i psychologów słów kilka

Każdy nauczyciel musi nauczyć się odczytywać objawy zachowań wynikających z nadmiernego stresu oraz nabyć umiejętności potrzebne, by pomóc swoim uczniom zachować spokój, koncentrację i uważność.

Tego właśnie uczy książka Stuarta Shankera i Susan Hopkins SELF-REG w edukacji. Przewodnik dla nauczycieli i psychologów.

Pozwala ona przeformułować zachowanie ucznia, dzięki czemu łatwiej odróżnić złe zachowanie od zachowań wynikających z nadmiernego stresu, zachowania opozycyjno-buntownicze od reakcji walki lub ucieczki, niesłuchanie od nieprzetwarzania, czy stres pozytywny od negatywnego.

Książka prezentuje pomysły, strategie i narzędzia, które pozwalają zrozumieć zachowania młodego człowieka. To nie tylko teoretyczny przewodnik po koncepcji samoregulacji, ale również praktyczny poradnik dla nauczycieli, wychowawców i wszystkich zainteresowanych wspieraniem dzieci i młodzieży w radzeniu sobie z wyzwaniami emocjonalnymi i poznawczymi.

Idea samoregulacji w centrum uwagi

Główną ideą, wokół której skupiają się autorzy, jest model Self-Reg, wyjaśniający, jak rozumieć i wspierać samoregulację w kontekście edukacyjnym. Opierają się oni także na najnowszych badaniach z zakresu neuronauki, psychologii i pedagogiki, tłumacząc, że wiele problemów behawioralnych w szkołach nie wynika z "złego zachowania", lecz z przeciążenia układu nerwowego dziecka. Shanker i Hopkins proponują, by zrozumieć i zarządzać tym przeciążeniem zamiast stosować tradycyjne podejście oparte na karach i nagrodach.

Struktura książki

Książka jest podzielona na przystępne rozdziały, które prowadzą czytelnika przez pięć głównych obszarów samoregulacji: biologiczny, emocjonalny, poznawczy, społeczny i prospołeczny. Każdy rozdział zawiera:

• Wnikliwą teorię – wyjaśniającą, jak konkretne czynniki, takie jak stresory sensoryczne czy emocjonalne, wpływają na zdolność dziecka do nauki i współpracy.
• Przykłady z praktyki edukacyjnej – historie nauczycieli i uczniów, ilustrujące, jak wdrożenie strategii Self-Reg zmienia dynamikę klasy.
• Praktyczne narzędzia – wskazówki, jak identyfikować stresory i jak im przeciwdziałać, aby stworzyć środowisko sprzyjające nauce i dobrostanowi psychicznemu.

Autorzy proponują konkretne rozwiązania dotyczące projektowania przestrzeni szkolnych, tworzenia harmonogramów zajęć, czy materiałów edukacyjnych, jednocześnie ucząc, jak zarządzać stresem.

Atuty książki

1. Przystępność i empatia - Shanker i Hopkins piszą w sposób prosty i pełen zrozumienia, co sprawia, że książka jest dostępna nawet dla osób, które nie są ekspertami w psychologii. Nauczyciele mogą odnaleźć wsparcie i praktyczne wskazówki do natychmiastowego wykorzystania.

2. Podkreślenie roli nauczyciela - autorzy podkreślają, że samoregulacja zaczyna się od dorosłych. Uczą, jak nauczyciele mogą pracować nad własną odpornością na stres, by lepiej wspierać swoich uczniów.

3. Uniwersalność - chociaż książka jest skierowana głównie do nauczycieli i psychologów, jej przesłanie jest wartościowe również dla rodziców, pedagogów 

4. QR kody - co jakiś czas na stronach książki znajdują się kody z dostępem do informacji na jej temat na stronie wydawnictwa mamania oraz do plików do pobrania.

Momentami książka może wydawać się zbyt teoretyczna, zwłaszcza dla tych, którzy oczekują gotowych rozwiązań i schematów. Autorzy celowo zachęcają do refleksji i indywidualnego dostosowywania narzędzi, co wymaga pewnego wysiłku poznawczego i otwartości na zmiany.

Z pewnością jednak Self-Reg w edukacji to książka, która inspiruje do nowego spojrzenia na proces nauczania i wychowywania. Pokazuje, że zrozumienie emocji i potrzeb dzieci jest kluczem do budowania ich trwałej motywacji i zdolności do nauki. To lektura obowiązkowa dla każdego, kto chce przyczynić się do tworzenia przyjaznej, zrozumiałej i efektywnej edukacji.

                                                 

                                                                                         Polecam

                                                                            Agata Karolczyk-Kozyra

                                                                               Kreatywny polonista

Materiał promocyjny