Kreatywny polonista

Po trzytygodniowej przerwie wracam do Was. Szukając pomysłu na nowy wpis, zastanawiałam się, czy powinnam się odnieść do strajku nauczycieli. Postanowiłam jednak nie pisać na ten temat, stąd moje trzytygodniowe milczenie. Nie chcę, by na moim blogu pojawiła się dyskusja, czy strajk był słuszny, czy nie. Chcę wyciszać negatywne emocje, a nie je rozbudzać. Myślę, że za dużo przykrych słów padło zarówno pod adresem strajkujących, jak i niestrajkujących. Wielu z nas podcięto skrzydła, dlatego należy poszukać nowych i rozbudzić swoją kreatywność, bo tego oczekują od nas nasi uczniowie. Utwierdziły mnie w tym słowa moich maturzystów, którzy kończąc dwa dni temu szkołę, dziękowali mi za to, że „rozbudzałam ich kreatywność i uczyłam myślenia”. Zatem do dzieła! Dzisiejszym wpisem rozpoczynam cykl tematów poświęconych różnym technikom nauczania oraz sposobom wykorzystywania ich podczas lekcji, nie tylko języka polskiego. Tematyka ta wpisuje się w bardzo istotną kwestię KOMPETENCJI KLUCZOW...

Chcąc zainteresować młodego człowieka swoją lekcją, musimy iść z duchem czasu. Niewątpliwie będziemy budować swój autorytet  nowoczesnego nauczyciela w oczach uczniów, wykorzystując podczas zajęć najnowsze technologie informatyczne. Kolejny raz sięgam po ten temat na blogu, ponieważ narzędzi, z których możemy korzystać jest coraz więcej. Wiele z nich w ostatnim czasie zebrała i umieściła na padlecie jedna z moderatorek grupy "Poloniści z pasją", Arleta Kwaśniewska. Dostęp do nich znajdziecie TUTAJ . O niektórych jakiś czas temu pisałam  tutaj . Dziś pora na kolejne narzędzia i nowe pomysły. KODY QR Kody QR to kody, które pozwalają na zapisanie dużej ilości danych . Spotykamy się z nimi w wielu miejscach. Gdy jednak zapytamy naszych uczniów, do czego służą, szybko okaże się, że nie znają oni celu ich stosowania. Bardzo chętnie wykorzystuję je podczas lekcji, ponieważ stanowią one urozmaicenie zajęć i uatrakcyjniają je, wprowadzają nastrój tajemniczości i zagadkowości. Z...