W ostatnim czasie coraz częściej mówi się o tygodniu projektowym w ramach reformy edukacji Kompas jutra 2026. Temat wzbudza wiele emocji i kontrowersji. Jedni widzą w nim szansę na realną zmianę szkoły, inni obawiają się chaosu, utraty kontroli nad realizacją podstawy programowej czy sprowadzenia projektu do jednorazowego wydarzenia „pod reformę”. Warto jednak jasno powiedzieć jedno: praca metodą projektu nie jest żadną nowością. Wielu nauczycieli w Polsce od lat pracuje w ten sposób – często bez wielkich deklaracji, za to z dużą konsekwencją i bardzo dobrymi efektami. Ja sama od lat stosuję metodę projektu na języku polskim w liceum, wcześniej także w gimnazjum czy szkole podstawowej, i systematycznie ją propaguję, także wśród innych nauczycieli. W ramach lekcji języka polskiego, pracując w ten sposób, moi uczniowie tworzą gry edukacyjne, wystawiają spektakle, pracują interdyscyplinarnie, łącząc literaturę ze sztuką. Za każdym razem jest to praca zespołowa, która rozwija liczne kompet...
Blog o aktywnym nauczaniu, zgodnym z ideą Konfucjusza: "Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem." Autorka bloga to nauczyciel dyplomowany języka polskiego w I Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Tomasza Zana we Wschowie. Pasjonatka teatru, literatury, dobrego kina i podróży.